福建省2015年上半年教師資格證認定《中學教育知識與能

力》考試題

一、單項選擇題（共24題，每題的備選項中，只有 1 個事最符合題意）

1、學生學習直角三角形，這種學習屬于____

A．詞匯學習B．符號學習C．概念學習D．命題學習

2、認為人的性本能是最基本的自然本能，它是推動人的發展的潛在的、無意識的、最根本的動因。提出這一觀點的學者是____

A．弗洛伊德B．華生C．桑代克D．巴甫洛夫

3、一位兒童的智力年齡是10歲，實際年齡是8歲，他的比率智商是____ A．80 B．100C．120 D．125

4、通過一定的榜樣來強化相應的學習行為是____

A．期待強化B．自我強化C．直接強化D．替代強化

5、學科課程與活動課程相比，它的缺點是____

A．忽視知識本身的邏輯順序B．不利于學生聯系社會實踐，忽視學生的興趣和需要C．忽視知識的系統性、整體性D．強調要以兒童為中心

6、下列關于學生屬性的認識，不正確的是____

A．學生是處于人生階段身心發展最迅速時期的人B．學生是學習的主體，是具有能動性的教育對象C．學生是接受教育的國家和社會的未成年公民D．學生是接受教育的未成年人，不能成為權利的主體

7、主張學生來自于自我實現的學派是____

A．人本主義學派B．精神分析學派C．行為主義學派D．認知學派8、課堂常規是每名學生必須遵守的最基本的日常____

A．課堂約定B．課堂行為準則C．課堂紀律D．課堂行為

9、充分利用學生頭腦中生動而鮮明的形象來幫助記憶，這是使用了____ A．組織策略B．精加工策略C．元認識策略D．復述策略

10、人和動物一旦學會對某一特定的條件刺激作出條件反應，其他與該條件刺激相類似的刺激也能誘發其條件反射，這是____

A．刺激泛化B．刺激分化C．刺激恐懼D．刺激評價

11、馬斯洛將人的基本需要歸為缺失需要與成長需要兩大類，下列不屬于缺失需要的是____

A．安全需要B．歸屬需要C．尊重需要D．審美需要

12、教學是學校進行全面發展教育的____

A．根本途徑B．基本途徑C．唯一途徑D．全部途徑

13、《學記》主張教學要遵循學生心理發展特點，“學不躐等”，下列體現這一觀點的是____

A．鞏固性原則B．啟發性原則C．因材施教原則D．循序漸進原則14、已有研究指出，口頭言語發展的關鍵期是____

A．2歲B．4歲C．6歲D．8歲

15、奧蘇伯爾提出的解釋遺忘原因的理論是____

A．痕跡衰退說B．干擾說C．同化說D．動機說