綜合素質模擬預測卷（二）

一、單項選擇題（本大題共29 小題，每小題2 分，共58 分）

在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請用 2B 鉛筆在答題卡上對應題目的答案按要求涂黑。錯選、多選或未選均無分。

1.課堂上小花指出劉老師對于某個問題的解釋有錯誤。劉老師惱羞成怒地說：“小花，你厲害，以后你替老師上課好了！”關于劉老師的做法，下列說法正確的是（）。

A.維護了老師自身的權威

B.傷害了學生的自尊

C.有效地控制了課堂的無關行為

D.保證了教學任務順利的進行

2.小安多次在運動會田徑比賽中獲得冠軍，但他不喜歡學習文化課，陳老師找他談

話：

“有特長固然好，但沒有文化知識作為基礎，將來很難在社會中謀得一席之地。”陳老師的做法（）。

A.不合理，不利于學生發展特長

B.不合理，違背了學生的興趣愛好

C.合理，學生必須在各個學科領域平均發展

D.合理，教師應該關注學生的全面發展

3.數學課上學習三角形的內角和，老師讓同學們搜集了各種各樣的三角形，并先讓同學們用量角器測量三角形的每個角是多少度，后引導同學們將三角形三個角的度數相加，最后同學們發現不論什么樣的三角形內角和總是180 度。下面說法錯誤的是（）。

A.體現了教師“學習者為中心”的教育觀

B.體現了教師“重結論的同時更重過程”的教育觀

C.體現了教師“關注學生情感體驗”的教育觀

D.體現了教師“促進學生學習和發展”的教師觀

4.語文課上，老師要求學生用“活潑”一詞造句，學生甲站起來說：“李華同學在體育課上的表現很活潑。”老師點評道：“很好。”學生乙站起來說：“河里的水很活潑。”老師沉吟了一會，點評說：“說水活潑不合適，這個句子不貼切。”學生乙狐疑地坐下了。針對該老師的做法，說法不正確的一項是（）。

A.限制了學生的觀察力和想象力

B.沒有敏銳地捕捉教育細節

C.一定程度上束縛了學生的創新意識

D.開拓了學生的視野

5.關于我國《國家中長期教育改革和發展規劃綱要（2010—2020 年）》制定的戰略目標描述不正確的（）

A.到2020 年，全面實現教育現代化，基本形成學習型社會，進入人力資源強國行

列

B.提供更加豐富的優質教育

C.辦出具有中國特色、世界水平的現代教育

D.建成覆蓋城鄉的基本公共教育服務體系，逐步實現基本公共教育服務均等化，縮小區域差距。

6.王同學為遠在他鄉的母親寫了一封信，老師無意間發現，未經王同學同意，將信在

課堂上給大家大聲朗讀出來，以此鼓勵其他同學向王同學學習。該老師的舉動侵犯了王同學的

（）。

A.人格尊嚴權

B.隱私權