綜合素質模擬預測卷(二)
一、單項選擇題(本大題共29 小題,每小題2 分,共58 分)
在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的,請用 2B 鉛筆在答題卡上對應題目的答案按要求涂黑。錯選、多選或未選均無分。
1.課堂上小花指出劉老師對于某個問題的解釋有錯誤。劉老師惱羞成怒地說:“小花,你厲害,以后你替老師上課好了!”關于劉老師的做法,下列說法正確的是()。
A.維護了老師自身的權威
B.傷害了學生的自尊
C.有效地控制了課堂的無關行為
D.保證了教學任務順利的進行
2.小安多次在運動會田徑比賽中獲得冠軍,但他不喜歡學習文化課,陳老師找他談
話:
“有特長固然好,但沒有文化知識作為基礎,將來很難在社會中謀得一席之地。”陳老師的做法()。
A.不合理,不利于學生發展特長
B.不合理,違背了學生的興趣愛好
C.合理,學生必須在各個學科領域平均發展
D.合理,教師應該關注學生的全面發展
3.數學課上學習三角形的內角和,老師讓同學們搜集了各種各樣的三角形,并先讓同學們用量角器測量三角形的每個角是多少度,后引導同學們將三角形三個角的度數相加,最后同學們發現不論什么樣的三角形內角和總是180 度。下面說法錯誤的是()。
A.體現了教師“學習者為中心”的教育觀
B.體現了教師“重結論的同時更重過程”的教育觀
C.體現了教師“關注學生情感體驗”的教育觀
D.體現了教師“促進學生學習和發展”的教師觀
4.語文課上,老師要求學生用“活潑”一詞造句,學生甲站起來說:“李華同學在體育課上的表現很活潑。”老師點評道:“很好。”學生乙站起來說:“河里的水很活潑。”老師沉吟了一會,點評說:“說水活潑不合適,這個句子不貼切。”學生乙狐疑地坐下了。針對該老師的做法,說法不正確的一項是()。
A.限制了學生的觀察力和想象力
B.沒有敏銳地捕捉教育細節
C.一定程度上束縛了學生的創新意識
D.開拓了學生的視野
5.關于我國《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010—2020 年)》制定的戰略目標描述不正確的()
A.到2020 年,全面實現教育現代化,基本形成學習型社會,進入人力資源強國行
列
B.提供更加豐富的優質教育
C.辦出具有中國特色、世界水平的現代教育
D.建成覆蓋城鄉的基本公共教育服務體系,逐步實現基本公共教育服務均等化,縮小區域差距。
6.王同學為遠在他鄉的母親寫了一封信,老師無意間發現,未經王同學同意,將信在
課堂上給大家大聲朗讀出來,以此鼓勵其他同學向王同學學習。該老師的舉動侵犯了王同學的
()。
A.人格尊嚴權
B.隱私權